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在學生心中播撒的種子

來源: 未知 作者: 中國婦女新聞網 發布時間:2019-11-15

  白色套裙,低跟鞋,眼前的賈少英一身清爽,和聲細語。學生們喜歡聽她的課,老師們說她的課“解渴”,班主任們則經常向她討教做學生思想工作的錦囊妙計。

  一個思政課教師的初心是什么?“我的初心就是為國家培養更多合格的人才,這點從未改變。在學生心中播撒的種子,看著他們一點點變得越來越好,我就特別高興。”賈少英說。

  談起上課,賈少英爽朗一笑:“思政課教師就是要講愛國主義這些大道理,給學生講大道理,不是為了說服他們,而是要解開他們心里的那些結,把那些結一個個解開了,他們就覺得老師說得有道理,具體到生活中就知道該怎樣做了。”

  有人說思政課“大道理”難講,賈少英有絕招。“解決的關鍵是教師自己要真學、真懂、真信、真用。自己搞明白后,就一定能講明白。”理論聯系實際、問題導向,貼近學生教學,是她上好思政課的幾個法寶。

  學生時代,賈少英有一個特殊的筆記本,記錄著自己幫同學講題時的一些難點和解決方式。這個習慣幾十年來一直保留?,F在,她的筆記本上記錄著自己沒能當場解答的學生提問,標注自己當時卡哪兒了,后來又怎么解決的。“日復一日,在給學生解答的過程中,自己也得到了提高。”

  一個學生的感受是:“賈老師的課對我觸動很大,真正開始思考個人命運如何與時代發展相結合。一個人除了考慮個人前途外,還要有遠大理想,在自己擅長的領域為國家和社會的發展貢獻自己的力量,人生才更有意義。”

  “思政課既是知識傳播課,又是價值塑造課,尤其側重價值塑造。思政課教師不僅要有講好思政課的信心,還要有講好的能力。我相信,‘真學真懂真信真用’將為思政課教師教書育人打下堅實的基礎。”賈少英說。

  賈少英給大一新生上課時,很少在課程前兩周提問學生。她認為學生從一個懵懵懂懂的高中生剛來到大學,很多事都在適應階段,要為師生間相互適應留有空間和時間。如果老師這時提問而學生回答不上來,會打擊學生的自信心和學習的積極性。

  雖然提問少,但賈少英要求大一新生開學寫3封信,第一封寫為什么選擇在北京聯合大學就讀,第二封寫自己的大學學習生涯規劃,第三封寫期待自己在大學中的收獲。這3封信學生自己留存,不用交給老師。等大學畢業時,學生再回過頭看這3封信。

  為什么讓大一新生寫3封信?“要讓學生想明白為什么上大學,不然學生們上著上著就容易把自己丟了。”

  課間、課下她常與學生交流談心,了解學生的思想動態,她認為通過這種不經意間的交流,更能夠了解學生深層次的想法。學生們稱賈少英是“排雷大師”,常常在學生出現消極想法之前就出手“排雷”。

  大一學生何欣很喜歡這種聊天,“我來得早,賈老師每次課前都會跟我們聊聊天再上課。這樣上課感覺很舒服,張弛有度,理論知識也聽得津津有味,學習很高效”。

  育人不只在課堂,賈少英還積極指導學生參加社會實踐。她指導學生參加“90后大學生講思政課”比賽,學生獲得北京市和全國一等獎。賈少英說:“看著學生們成長是一個快樂的過程。”

  “我就覺得教學這事特重要,對我來說每一次課都很重要。頭一天我什么都不干了,在家認真備課,然后把明天要穿的衣服拿出來,上課那天沐浴。家里人這么多年都習慣了。”

  一個學期16周,賈少英每周服飾都有變化,給學生不一樣的感受。學生們都說賈老師個子不高但很有氣場,每次來上課時都挺精神,覺得自己很受老師尊重,暗地里都高興。

  賈少英要求上課起立下課鞠躬,她對學生們說:“從這一刻開始,咱們進入上課階段,這兩個小時無論什么事情我都不會接電話,否則我就給你們道歉,給你們唱歌。下課我給你們鞠躬,說同學們再見。”她要讓學生感受到,師生間是一種彼此尊重的關系。在這樣的氛圍中,學生感覺“上賈老師的課總是覺得時間過得太快,感覺還沒有聽夠就下課了,老盼望著下一次課”。

  賈少英還會在課堂上推薦亞洲美食節這些很生活化的活動。“要讓學生熱愛生活,要培養他們對幸福、對美的感受。相互尊重是美,遵守秩序是美,學習是美,超越自己是美……我們要帶著學生們去體驗美、熱愛美、創造美、成為美。”賈少英說。(本報記者施劍松通訊員林敏李桂英)

    責任編輯:中國婦女新聞網

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